Tombola di carnevale per la classe seconda elementare: la mia storia

Era una mattina di febbraio, l'aria profumava già di festeggiamenti e i corridoi della scuola erano pieni di risate e colori. La maestra ci aveva annunciato che avremmo organizzato una tombola di carnevale per la classe seconda elementare, e io, come sempre, mi ero offerto di aiutare. Non immaginavo quanto questa esperienza mi avrebbe coinvolto, portandomi a riflettere su dettagli che normalmente trascuriamo.

La prima sfida è stata scegliere i premi. Non potevano essere troppo costosi, ma dovevano comunque suscitare entusiasmo. Ho pensato ai bambini, alle loro facce illuminate quando vedono un giocattolo o un dolce. Ho optato per una selezione di piccoli giochi, matite colorate e qualche leccornia, cercando di bilanciare divertimento e praticità. Come diceva Gianni Rodari, "I bambini sono come gli alberi: crescono meglio se piantati in un terreno fertile di fantasia". E la tombola di carnevale per la classe seconda elementare era proprio questo: un terreno fertile.

La preparazione dei biglietti è stata un'altra tappa fondamentale. Ho usato cartoncini colorati, disegnando numeri e decorazioni a tema carnevalesco. Ogni biglietto era unico, proprio come ogni bambino della classe. Ho notato che i più timidi si avvicinavano con cautela, mentre altri, più estroversi, cercavano subito di indovinare i numeri. Questo mi ha fatto pensare a quanto sia importante adattare le attività alle diverse personalità.

Il giorno della tombola è arrivato. I bambini erano seduti in cerchio, con gli occhi lucidi di attesa. Ho iniziato a estrarre i numeri, e ogni volta che un bambino urlava "Tombola!" si alzava un coro di applausi. Ho notato che anche i più tranquilli si lasciavano coinvolgere, ridendo e scherzando. È stato in quel momento che ho capito il vero valore di queste attività: non solo divertimento, ma anche condivisione e inclusione.

Un dettaglio che mi ha colpito è stato l'uso di una piattaforma come Tombola Italia per gestire parte dell'organizzazione. La sicurezza e la varietà dei metodi di pagamento hanno reso tutto più semplice, permettendomi di concentrarmi sull'esperienza dei bambini. Come affermava Maria Montessori, "Il gioco è il lavoro del bambino". E in quel giorno, ho visto quanto fosse vero.

Alla fine, ogni bambino è tornato a casa con un premio, ma soprattutto con un sorriso stampato in faccia. Ho realizzato che la tombola di carnevale per la classe seconda elementare non era solo un gioco, ma un modo per creare ricordi indelebili. E io, nel mio piccolo, ero riuscito a contribuire a questa magia.